Producciones Katalapi

Producciones Katalapi es una iniciativa dependiente del Centro de Investigación Científica y de Educación Ambiental Parque Katalapi (http://www.parquekatalapi.cl/) que ha sido creada para ofrecer a la comunidad productos educativos y de entretención que hacen uso de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la forma de Unidades Didácticas Digitales (UDD). Nuestra empresa realiza producciones audiovisuales entretenidas para niños de distintas edades que tocan temas relativos a la Educación Ambiental y el Desarrollo Sustentable. En un principio estas unidades educativas incluyen una película animada, planificaciones de aula y documentos técnicos vinculados a la película, más el opcional de un cuento ilustrado y un libro para colorear con imágenes sacadas de la misma película. La unidad completa es entretenida, está contextualizada en la realidad ambiental y permite profundizar en el tema con información actualizada y rigurosa, al mismo tiempo que desarrolla en los niños habilidades de comunicación, de trabajo en equipo y de pensamiento crítico.
Es un hecho, además, que frente al deterioro ambiental del mundo en que vivimos, existe la urgencia en el país, en particular en su sistema educativo, de contar con mayor cantidad de material didáctico de calidad enfocado a tratar el tema de la Educación Ambiental y que responda a los intereses y estrategias de aprendizaje de los estudiantes de hoy. No obstante lo anterior, nuestras películas han sido concebidas como un producto de entretención familiar de primera calidad que cumple con los estándares internacionales de producción audiovisual infantil tanto para la televisión abierta como para el cable. En consecuencia, nuestra estrategia contempla la oferta de este producto a los canales de televisión chilena y a los extranjeros ya sea directamente o a través de la participación en ferias y festivales internacionales. También queda abierta la posibilidad de la venta de licencias para su utilización en campañas de marketing.

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